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少儿的美术绘画作品有哪些

时间:2017-09-30 14:56:56本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 韦彦 我要投稿

  绘画的空问,是画家运用一定的表现手法在二维的平面中创造的虚拟空间。学习啦小编整理了少儿美术绘画作品,欢迎阅读!

  少儿美术绘画作品展示

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  少儿美术绘画教案

  【理论依据】

  小班年龄段的孩子正处于图形想象的最佳时机,乐意尝试运用各种绘画材料,对新奇的表现手法充满着兴趣,孩子们从手臂控制逐渐过渡到手腕控制,操作材料的能力也逐渐增强。本次活动就是基于这个基础,想让孩子们通过手掌,手指的使用,随着美妙的音乐来一次快乐的绘画之旅。

  【教学目标】

  1、学习用手掌印画及手指点画的方法来表现花和蝌蚪。

  2、引导幼儿探索发现,培养初步表现美的能力。

  3、通过活动,体验集体作画的乐趣,萌发热爱大自然的情感。

  【教学准备】

  课件PPT

  绘好的三块春天背景的展板

  足够的颜料、纸杯、颜料盘、抹布

  幼儿已知道的关于的春天景色的知识

  【教学重难点】尝试用手掌、手指等多种方法进行作画。

  【教学过程】

  导入活动

  师:春天到啦,春娃娃像一个魔法师,把大地变成红的、黄的、蓝的、绿的,五颜六色的……真美呀!

  师:今天春娃娃又来变魔术了,快看,她变什么了?

  (播放课件,幼儿欣赏)

  提问:是什么呀?都有哪些颜色啊?请幼儿自由回答。

  教师进行小结。

  师:那让我们看看春娃娃到底变出了什么?(播放课件)变出了花朵,长长的茎,绿绿的叶子,美丽的花朵漂不漂亮啊?

  师:我们的春娃娃小手真有魔力!你想像她一样小手变得很有魔力吗?

  手掌变花朵

  师:春娃娃说,你们手上有颜色吗?有漂亮的颜色吗?只有真正的手上有了颜色才能变出美丽的花朵,你信不信?

  (教师进行示范,用手掌印出花朵。挑选一种喜欢的颜色的颜料,伸出小手,张开五指,将整个手掌放在颜料盘里,用力按一按,压一压,反过来看看手掌有没有染上颜色,将手平放着找到一根花茎,稍稍用力把“花朵”按上去。)

  师:我的花朵变出来了没?老师再变一朵好不好,现在我想换一个颜色了,但是我手上还有颜色怎么办?

  引导幼儿了解要换颜色按花朵先要用毛巾将手擦干净再换颜色。

  师:瞧,还有这么多花茎上没有花朵呢,我的小魔法师们,你们愿不愿意用你们的小手给它们变出美丽的花朵啊?

  幼儿自行操作,教师在旁巡回指导。

  师:小魔法师们,赶快做到位子上让我们看看你们的小花园。你们的小花园美不美啊?

  手指变蝌蚪

  师:春娃娃的手真神奇,那有魔力的手还会变成什么东西呢?

  师:让我们来看一看春娃娃到底想变出什么?(小蝌蚪)

  播放课件PPT。

  师:我们春娃娃真的要变出小蝌蚪吗?小蝌蚪怎么变啊?

  请幼儿大胆猜测。

  师:春娃娃是用什么变得啊?手指头按一点什么颜色?然后呢?什么地方可以变出小蝌蚪?

  教师首先进行示范,用手指在河里变出小蝌蚪。说明操作步骤,先用手指蘸一点黑色墨水,然后给小蝌蚪找到家,用食指按出一个圆圆的头,再用手指的侧面拖出一根细细长长的尾巴。

  师:呀,小蝌蚪出来了,但是只有这一只小蝌蚪太孤单了,你们愿不愿意给它变出许多许多的小蝌蚪朋友来陪它呀?

  教师注意发材料给幼儿,让幼儿自行操作。

  结束部分

  幼儿欣赏课件,知道用手掌还能变出许多有趣、可爱的东西。

  师:看看,有魔力的手又变出了什么呀?(小鱼)小鱼的身体是用什么变得呢?眼睛和嘴巴呢?哇,春娃娃真厉害啊,变出了这么多东西,你觉得她还能变出什么?幼儿自由发挥想象回答。

  师:原来有魔力的手能变出这么多厉害的东西呀?那我们小朋友下次也用你们有魔力的小手来变出这些东西好吗?


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