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少儿美术绘画作品图片欣赏

时间:2017-09-30 14:57:02本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 韦彦 我要投稿

  少年儿童喜欢画画是众所周知的事情,你有看过一些少年儿童的绘画作品吗?学习啦小编整理了少儿美术绘画作品,欢迎欣赏!

  少儿美术绘画作品图片展示

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  少儿美术绘画教案

  设计意图

  《向日葵》是法国伟大的画家---梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中,值得幼儿欣赏和学习的是:画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画"向日葵",使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法,离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。所以,我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画,并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。

  活动目标

  1、通过欣赏向日葵图片,让幼儿了解向日葵的外形特征。

  2、合理掌握作画布局,运用多种线条和图案装饰向日葵。

  3、体验线描画的装饰美,能大胆、愉快的创作及表现。

  活动准备

  PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。

  活动重难点

  重点:运用多种线条和图案装饰向日葵。

  难点:合理布局画面,注意花盘和花瓣的大小关系。

  活动过程

  一、PPT播放音频,引出主题“向日葵”。

  1、师:小朋友们,今天老师要带你们去一个神秘的地方,你们想和老师一起去看看吗?

  2、请先闭上你的眼睛,(播放PPT及音频)。

  师:小朋友们,我们已经到达了神秘的地方,快看,这是哪?(幼儿回答),哇,原来这里是“美丽的向日葵”的家园,这里长满了许许多多的向日葵,可真漂亮呀!

  二、教师介绍向日葵名称及外形特征。

  师:小朋友们,你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答)教师小结:因为向日葵的脸总是一直向着太阳,太阳到哪里?它的脸就向着哪里?所以我们叫它向日葵。

  三、教师提问:出示PPT中4张不同形态的图片。

  师:小朋友们,你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗?请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。(请个别幼儿上台演示向日葵形态)教师小结:对了,向日葵好像在舞蹈,有的低下头,有的仰起头,还有的扭动身体,真是太可爱了!

  四、教师出示梵高作品《向日葵》,请幼儿欣赏作品并提问:

  小朋友,请你来看看画面上的这幅向日葵,哎,你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)师:这幅向日葵是法国大画家梵高的作品,画家在画这幅画的时候,到处都充满阳光,所以整幅画到处都是金黄金黄的,给人感觉很温暖,充满了生命力。

  五、教师讲解向日葵画法,激发幼儿作画灵感

  师:刚才我们欣赏了“美丽的向日葵”,看了绘画大师的作品,你想不想也来当个小画家,画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日葵,你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?请小朋友到黑板上画一画。(引导幼儿说一说,画一画)1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条,老师也为大家准备了一些线条,当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候,可以参考一下。(教师边示范画边说名称)2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了,画前请大家注意。

  (1)落笔前要请你先要想好,画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点;画两朵的时候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的话,那你要注意层次上的区别,有高有低,有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰。

  (2)画的时候要注意步骤:首先在纸中间画一个又大又圆的花盘,再画上花瓣,接着画出向日葵的茎和叶子,最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根据自己的想象,在轮廓内随意添画图案。

  (3)老师给你们准备了不同粗细的两支笔,请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔,画里面的小线条和花纹时可以使用细笔,线条有粗有细,还可以动动小脑筋,运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵,这样你的向日葵才能变得更加生动。

  六、幼儿自由创作向日葵,教师巡回指导。

  师:接下来请我们的小画家们,来创作你自己心中"美丽的向日葵"。(幼儿开始分组操作绘画,过程中教师适当提醒 添画、看整体布局等等)七、作品展示,师幼互相欣赏、评价交流。

  1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上,供其他幼儿欣赏。

  2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品,说说理由。

  师:哇,小画家们的向日葵作品都已完成了,哪位小画家来说说看,你最喜欢哪一幅向日葵?(幼儿互相评价)3、教师小结:

  师:今天你们创作的向日葵都很美,我们仿佛又沉浸在了向日葵的世界里,可真幸福啊。以后我们还可以通过线描画的方式,创作出更加美好的事物。

  接下来,让章老师带着你们去外面找一找,哪些东西还可以用线描画的方式创作呢?(教师带领幼儿离开活动室)


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