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初学绘画素描入门图片素材

时间:2016-11-21 17:15:59本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 春娜 我要投稿

  素描教学是美术专业教学的中心环节。它的任务就是通过严格、科学、系统的训练,培养学生扎实地、深入地、创造性地掌握造型能力。本文是学习啦小编整理的初学绘画素描入门图片,仅供参考。

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  素描基础教学新认识

  一、当前素描教学模式

  一些素描课堂采用俄契氏素描教学方法,使学生注重光影明暗,而忽视对最本质的形体内部结构的深入理解,学生只会被动描摹外形,学习浮表的外部现象,没有充分发挥主观能动性,缺乏深入理解,缺乏扎实的基本功。另外大多数美术专业的学生在高考填鸭式短期强化后,对于素描的理解简单:构图饱满,造型准确,黑白灰明确,空间层次,等等,可以说实用功利化。这种意识成为他们对素描艺术形式的全部理解,长此以往他们只能接受得了写实性素描,很难进一步欣赏一些表现性、抽象性风格的艺术作品。而对学生的个性表现、创造力及审美能力的培养明显不足,导致学生艺术个性表现弱,想象力狭窄,造型综合能力下降。美术教育者面对一个多元化的时代,如何把握素描教学,使学生真正达到驾驭素描造型的目的,不得不认真地进行思考。

  二、注重教师的引导作用

  师者,传道授业解惑也。教师在教学中处于主导作用,是因为教师在知识与学生之间架起一座桥梁,使学生学习知识旅途中少遇阻碍。教师首先要提高自身的专业技能和艺术修养,教师的职责是培养学生进行基本规律的思考和造型意识的训练,传授有关的知识技巧,使学生能正确地进行艺术观察和艺术思维,使知识与能力稳步提高。因此在素描教学过程中,要不断学习,革新教学观念,提高自身的理论知识水平和技法水准。认真体悟素描语言,深化对艺术语言的研究与实践。教师要用心地研究教学,科学地组织教学,把自己从事的素描课作为一门学问来研究。艺术教师之间要经常交流,防止闭门造车。

  艺术教育主导思想应是引导性的、交流性的,要多注重学生自身的理解能力、自身的感受能力和表现能力的培养。教师在教育过程中应该以重视学生的主体地位为前提,恰如其分地发挥教师的主导作用,从而真正促进学生主体的积极发展。除了对学生进行技能训练外,还应拓展学生视野,并进行一定的创造性思维引导,加深学生对基础素描的认识与理解。

  教师的教学方法应该是多样化的,根据不同阶段层次的学生采取不同的教学方法。这需要教师具有非常广泛的知识结构和较深的业务水平,只有这样,才能够对各类学生因势利导。由于学生的客观条件存在很大差异,在教学过程中,要点面结合,以点带面,顾全大局,可以运用启发式和讨论式的教学方法。选择较优秀的画作,通过示范、对比、点评,以及课堂讨论等教学方式,激发学生的学习热情。教师还可以亲自示范,边示范边讲解,针对问题有效解决。

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